Современные процессы развития страны выдвигают к сфере образования РФ ряд новых требований и задач. Одна из важнейших задач современной школы – воспитание и обучение функционально - грамотных людей. Параметры функциональной грамотности включают языковую, компьютерную и информационную, правовую, гражданскую, финансовую грамотность, способность ставить и изменять цели и задачи собственной деятельности, осуществлять коммуникацию, реализовывать простейшие акты деятельности.

 25.10.2021 года в актовом зале школы состоялся Педагогический совет по теме «Инструменты формирования функциональной грамотности обучающихся в рамках реализации ФГОС». Были заслушаны доклады директора Сиротиновой Е.В. и заместителя директора по учебно-воспитательной работе Росчинской А. А.  В ходе работы педсовета были заслушаны доклады представителей от каждого методического объединения по вопросу формирования функциональной грамотности обучающихся:

-  читательской Калашникова О.В,

-  математической Петрова Т.И.

-  естественнонаучной Гоминова Л.Н.,

-  иностранных языков Мартынов А.В.,  

-  физической культуры Агафонов Р.Н.,

              - финансовой грамотности Лукашов В.В.,

 -  начальных классов Коваль М.В;

- глобальные компетенции Гайнанова Л.Р..

Рассмотренные приемы и методы меняют отношение учеников к предмету и создают среду, способствующую формированию их учебных и социальных компетенций. Но знание приемов педагогической техники учителем не будут иметь должного эффекта, если приемы не будут использоваться в системе. При формировании функциональной грамотности обучающихся учителям это надо помнить. Общим решением педагогического совета было принято:

 - активно внедрять в учебно-воспитательный процесс технологии, обеспечивающие формирование функциональной грамотности;

- использовать на уроках банк заданий, отвечающих формированию функциональной грамотности;

- организовать обучающие семинары по развитию читательской, математической и естесвеннонаучной грамотности школьников;

- в рамках предметных недель провести открытые уроки, демонстрирующие разнообразные формы, методы, формирующие функциональную грамотность.