Глобальная школьная лаборатория

С апреля 2020 года учителя и ученики нашей школы стали участниками апробации обучающей среды «Глобальная школьная лаборатория». Что такое «Глобальная школьная лаборатория»?

«Глобальная школьная лаборатория» (сокращенно ГлобалЛаб) – это и проект, и обучающая среда, основанная на использовании новых технологий, прежде всего Интернет.

Сегодня ГлобалЛаб — это обучающая среда поддержки преподавания любого естественно-научного курса: "Окружающий мир", "Естествознание", "Природоведение", "Биология", "География". В наших планах пополнение этого списка физикой, химией и математикой.

Одна из основных идей проекта заключается в том, что если школьники в разных частях земного шара будут выполнять согласованные наблюдения и измерения по стандартному протоколу, а потом смогут сравнить и проанализировать совместно полученные результаты, то вместо традиционного пассивного получения знаний из учебников или от учителей школьники перейдут к активному конструированию знания: они будут участвовать в процессе получения данных, самостоятельно выявлять закономерности и «открывать» существующие законы, возможно, даже совершать настоящие небольшие открытия на материале своих опытных участков.

Таким образом, участвуя в проекте, школьник из объекта получения знаний переходит в категорию субъекта конструирования знания. Это повышает мотивацию школьников, знакомит их с научным подходом, делает знания более личностно значимыми. Знакомясь с результатами других команд, ученики ГлобалЛаб ощущают себя частью сообщества школьников-исследователей.

ГлобалЛаб обеспечивает учителей и учеников:

·          Методиками исследований;

·          Возможностью размещать результаты своих исследований в виде отчётов, таблиц, карт и графиков в доступной участникам проекта базе данных;

·          Возможностью сравнивать на одной карте или на одном графике данные наблюдений и измерений, проведенных на опытных участках разных школ;

·          Возможностью обсуждать ход и результаты конкретных исследований на форумах проекта.

Например, если школьники в разных частях России или мира измерят температуру воздуха или температуру кипения воды, а потом введут результаты измерений в общую базу данных – мы получим массив данных, которые интересно анализировать, делать различные выводы и обобщения. Так как у каждой команды в проекте есть привязка к широте, долготе и высоте над уровнем моря, можно обсудить климатические зоны, работу, устройство и калибровку различных приборов, протокол измерений, обсудить вопросы: "Почему может отличаться температура воздуха, измеренная у соседних школ?", "Везде ли одинакова температура кипения воды? Почему нет?" и т. д.

Благодаря своей структуре и функциональности, ГлобалЛаб в полной мере отвечает требованиям нового Федерального государственного образовательного стандарта и наполняет формы, очерченные ФГОС, практическим содержанием.

В школе проект может использоваться как дополнение к тому или иному естественно-научному курсу, как вспомогательный материал, для проведения отдельных тем или уроков. Работу по проекту можно проводить на элективе, кружке или других дополнительных занятиях.

Булах О.В., заместитель директора по УВР